近年來，漢壽縣為建設(shè)一支視野開闊、觀念先進(jìn)、勇于創(chuàng)新的干部隊(duì)伍，不斷探索新時(shí)期干部教育培訓(xùn)新模式，著力突出培訓(xùn)特點(diǎn)、創(chuàng)新教學(xué)方式、拓展培訓(xùn)渠道，通過堅(jiān)持“請進(jìn)來”“走出去”“送下去”，打造干部教育培訓(xùn)亮點(diǎn)工程。

突出培訓(xùn)特點(diǎn)，提升培訓(xùn)針對性和實(shí)用性。緊扣縣委中心工作主題，按需施教，突出培訓(xùn)特點(diǎn)，提高培訓(xùn)針對性和實(shí)用性，促使干部政治素質(zhì)和專業(yè)能力得到全面提升。一是突出理論聯(lián)系實(shí)際。每期培訓(xùn)班圍繞當(dāng)年縣委、縣政府中心工作開展3-4次縣內(nèi)調(diào)研、經(jīng)驗(yàn)交流等活動(dòng)，內(nèi)容涵蓋“扶貧基地調(diào)研”“采砂行業(yè)調(diào)研”“農(nóng)業(yè)灌區(qū)鄉(xiāng)村振興調(diào)研”“漢壽縣商業(yè)綜合體調(diào)研”等，突出理論聯(lián)系實(shí)際的特色，著重讓干部把書本理論與本地實(shí)情結(jié)合起來，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的理性認(rèn)識(shí)與感性認(rèn)識(shí)，真正做到知行合一。同時(shí)，圍繞縣烈士陵園、帥孟奇故居等黨性教育基地，高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)園區(qū)、西洞庭湖國家級(jí)自然保護(hù)區(qū)、蔬菜產(chǎn)業(yè)園等現(xiàn)場教學(xué)基地，突出培訓(xùn)針對性和實(shí)效性。二是突出專業(yè)能力培訓(xùn)。按照“做什么、學(xué)什么”“需要什么、培訓(xùn)什么”的原則，針對不同培訓(xùn)專題、不同崗位需求突出專業(yè)能力培訓(xùn)。科級(jí)干部培訓(xùn)班主要強(qiáng)調(diào)對現(xiàn)實(shí)工作的指導(dǎo)和對具體問題的分析解決；村干部培訓(xùn)班主要強(qiáng)調(diào)提升脫貧攻堅(jiān)和發(fā)展壯大農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)的能力；專業(yè)技術(shù)人才培訓(xùn)班主要強(qiáng)調(diào)對具體業(yè)務(wù)流程和操作技能的熟練、掌握；企業(yè)管理人員培訓(xùn)主要強(qiáng)調(diào)經(jīng)濟(jì)發(fā)展形式的預(yù)判以及各種金融知識(shí)的掌握等。此外，每期培訓(xùn)班均開設(shè)2-3堂“禁毒專題”“消防安全”“預(yù)防職務(wù)犯罪”等警示教育課程，進(jìn)一步增強(qiáng)干部的勤政廉政意識(shí)。三是突出人文素養(yǎng)教育。注重文體教育，每期培訓(xùn)班均設(shè)置音樂、體育課程，開展文體教學(xué)活動(dòng)。在漢壽縣詹樂貧中學(xué)成立文體活動(dòng)基地，充分利用本地學(xué)校師資、場地資源舉辦唱紅歌、氣排球、羽毛球競賽等活動(dòng)，培養(yǎng)干部團(tuán)隊(duì)合作精神，并引導(dǎo)干部將賽場上的精誠團(tuán)結(jié)融入到工作中。注重身心健康，設(shè)置了預(yù)防疾病和自我保健、心理疏導(dǎo)等課程，指導(dǎo)干部做好身體健康管理，調(diào)整心理狀態(tài)，做好自我舒壓、自我解壓，以積極向上的心態(tài)面對工作和生活。

創(chuàng)新培訓(xùn)方式，提升培訓(xùn)互動(dòng)性和感染力。逐步改變傳統(tǒng)“填鴨式”一人講、眾人聽的教學(xué)方式，創(chuàng)新教學(xué)方法，大膽嘗試案例式教學(xué)、現(xiàn)場教學(xué)以及體驗(yàn)式教學(xué)等雙向互動(dòng)交流的形式。一是開展案例式教學(xué)。縣委黨校開發(fā)了《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)對與處置》《危機(jī)下的媒體應(yīng)對》等多個(gè)案例式教學(xué)課程，依托桌面推演的形式進(jìn)行授課。由授課老師選取某一典型案例導(dǎo)入問題，學(xué)員結(jié)合所學(xué)知識(shí)開展角色扮演，用文字和語言現(xiàn)場演練處置手段和對策，得出結(jié)論，最后由授課老師進(jìn)行點(diǎn)評，總結(jié)優(yōu)點(diǎn)與不足。案例式教學(xué)極大地提高了課堂互動(dòng)性，促使學(xué)員在拓寬思路的同時(shí)提高了實(shí)戰(zhàn)技能和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。二是開展現(xiàn)場式教學(xué)。充分利用縣內(nèi)外紅色教育資源，組織學(xué)員前往縣烈士陵園、井岡山基地、省黨史紀(jì)念館、楊開慧故居、平江起義紀(jì)念館、石門薛家村等基地開展現(xiàn)場教學(xué)。通過看遺跡、聽事跡，促使學(xué)員進(jìn)一步明晰“從哪里來，到哪里去”“做什么，怎么做”。如在石門薛家村，學(xué)員們認(rèn)真聽取了“名譽(yù)村長”王新法的事跡，堅(jiān)定了為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身的偉大信仰和造福廣大人民群眾的使命感，黨性觀念得到了進(jìn)一步提升。三是開展體驗(yàn)式教學(xué)。組織學(xué)員進(jìn)企業(yè)、進(jìn)基地、進(jìn)田間地頭開展體驗(yàn)式教學(xué)，通過現(xiàn)場觀摩、動(dòng)手實(shí)踐等方式讓學(xué)員身臨其境了解我縣工業(yè)、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀以及新農(nóng)村建設(shè)進(jìn)展等最新信息，把握好工作方向。如在漢美蔬菜種植基地，學(xué)員們參觀了現(xiàn)代化蔬菜種植園，了解了蔬菜種植技術(shù)以及基地管理、產(chǎn)品營銷、物流運(yùn)輸?shù)?，并體驗(yàn)了蔬菜采摘、加工、包裝等工作流程。通過體驗(yàn)式學(xué)習(xí)，學(xué)員們對我縣蔬菜產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展方向有了更深刻的認(rèn)識(shí)。

拓寬培訓(xùn)渠道，提升培訓(xùn)實(shí)效性和前瞻性。為進(jìn)一步拓寬干部教育培訓(xùn)渠道，開闊干部眼界，提升培訓(xùn)實(shí)效性和前瞻性，堅(jiān)持把“請進(jìn)來”“走出去”“送下去”作為干部教育培訓(xùn)工作重點(diǎn)來抓。一是堅(jiān)持“請進(jìn)來”，給“鑰匙”、解難題。近年來，采取“外請縣聘”的方式，邀請不同領(lǐng)域、不同學(xué)科的省、市知名專家教授50人次進(jìn)行授課。深圳律師協(xié)會(huì)常務(wù)副會(huì)長、深圳電視臺(tái)客座教授尹成剛，全國基層中醫(yī)學(xué)專家、廣東中醫(yī)藥大學(xué)客座教授徐國良，湖南康普藥業(yè)股份有限公司董事長曾培安等紛紛走入漢壽縣委黨校的課堂，讓參訓(xùn)干部在“家里”就接受了先進(jìn)思想的洗禮，為我縣干部轉(zhuǎn)變發(fā)展觀念，解決實(shí)際問題給了一把“金鑰匙”。此外，積極組織縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部上講臺(tái)，邀請一批理論水平高、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣直部門、企事業(yè)單位負(fù)責(zé)人進(jìn)課堂，逐步形成一個(gè)既有實(shí)踐理論又接地氣、既有專家教授又有基層干部的授課格局。二是堅(jiān)持“走出去”，學(xué)先進(jìn)、學(xué)業(yè)務(wù)。讓干部走出“縣門”，提升眼界，提高站位，是當(dāng)前干部教育培訓(xùn)工作的重要舉措。近年來，組織參訓(xùn)干部先后前往長沙岳麓科創(chuàng)港、岳陽城陵磯綜合保稅區(qū)等地區(qū)學(xué)習(xí)了先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和業(yè)務(wù)技能，借助“他山之石”進(jìn)一步提高我縣干部隊(duì)伍干事創(chuàng)業(yè)、項(xiàng)目推進(jìn)等能力。積極推選120余名干部到清華大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、浙江大學(xué)以及省市委黨校等教學(xué)基地參加金融管理創(chuàng)新研討、文化旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展、現(xiàn)代商貿(mào)物流等培訓(xùn)；與湖南城市學(xué)院等高校合作辦班，利用高校教育資源強(qiáng)化城建規(guī)劃等專業(yè)知識(shí)的培訓(xùn)，提升干部專業(yè)素質(zhì)。三是堅(jiān)持“送下去”，廣覆蓋，提能力。堅(jiān)持送課“進(jìn)鎮(zhèn)入村”，充分發(fā)揮“流動(dòng)教室”覆蓋面廣、靈活性強(qiáng)的特點(diǎn)，圍繞習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想、黨的十九大精神、鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略、美麗鄉(xiāng)村建設(shè)以及農(nóng)村種養(yǎng)殖實(shí)用技術(shù)等內(nèi)容，大規(guī)模開展黨員干部教育。近年來，縣委黨校送課下鄉(xiāng)80余堂，有效解決了工學(xué)矛盾問題，進(jìn)一步提升了基層黨組織的戰(zhàn)斗力和黨員干部的專業(yè)技能水平。