近年來，常德市鼎城區(qū)圍繞“一個(gè)中心、兩個(gè)突出、三個(gè)轉(zhuǎn)變”，扎實(shí)推進(jìn)新時(shí)代基層干部主題培訓(xùn)計(jì)劃，累計(jì)培訓(xùn)干部職工4837名，培訓(xùn)完成率94.45%，區(qū)級(jí)重點(diǎn)培訓(xùn)對(duì)象實(shí)現(xiàn)應(yīng)訓(xùn)即訓(xùn)，參訓(xùn)率達(dá)到100%。

“一個(gè)中心”就是以政治教育為中心，堅(jiān)定理想信念。在基層干部培訓(xùn)各類班次中凸顯政治理論學(xué)習(xí)的核心地位，以深化習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想作為教育培訓(xùn)的首要任務(wù)，外請(qǐng)省、市黨校知名專家教授針對(duì)習(xí)近平總書記考察湖南重要講話精神、黨的十九屆六中全會(huì)精神和省第十二次黨代會(huì)精神進(jìn)行專題輔導(dǎo)，增強(qiáng)基層黨員干部“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”，深刻認(rèn)識(shí)“兩個(gè)確立”的決定性意義，切實(shí)增強(qiáng)堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”的思想自覺、政治自覺和行動(dòng)自覺。

“兩個(gè)突出”就是突出區(qū)情實(shí)際，提升履職能力。在具體課程內(nèi)容設(shè)置上以區(qū)情實(shí)際為導(dǎo)向，結(jié)合區(qū)第十三次黨代會(huì)報(bào)告精神，有針對(duì)性地加入鄉(xiāng)村振興、基層治理等重難點(diǎn)問題的討論研究，在分組討論中設(shè)置的“如何當(dāng)好鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記（鄉(xiāng)鎮(zhèn)長(zhǎng)）？”“關(guān)于當(dāng)下我區(qū)鄉(xiāng)村振興和基層治理的重難點(diǎn)問題思考”等話題引發(fā)廣大干部的深入思考，提出很多參考性意見。同時(shí)，針對(duì)不同受眾群體，重點(diǎn)突出專業(yè)能力提升。在鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）黨政主職培訓(xùn)班中，重點(diǎn)突出領(lǐng)導(dǎo)能力、處置能力提升；在村（社區(qū)）黨組織書記培訓(xùn)班中，重點(diǎn)突出自然資源法規(guī)、實(shí)用技術(shù)和應(yīng)急處置能力等，切實(shí)提升參訓(xùn)干部解決實(shí)際問題的能力水平。

“三個(gè)轉(zhuǎn)變”就是把現(xiàn)場(chǎng)變?yōu)檎n堂、把經(jīng)驗(yàn)變成教材、把實(shí)踐者變成老師，優(yōu)化教學(xué)資源。堅(jiān)持把現(xiàn)場(chǎng)變?yōu)檎n堂，就是把草坪鎮(zhèn)美麗鄉(xiāng)村建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)和謝家鋪鎮(zhèn)鄉(xiāng)村振興現(xiàn)場(chǎng)作為課堂，組織開展實(shí)地現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，讓學(xué)員到現(xiàn)場(chǎng)去思考、去體驗(yàn)，從成功的案例中找尋發(fā)展思路。把經(jīng)驗(yàn)變成教材就是把石板灘礦區(qū)治理的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和歷史教訓(xùn)編成地方發(fā)展的現(xiàn)實(shí)教材，組織專人專題講解，用生動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)展現(xiàn)了綠水青山就是金山銀山。把實(shí)踐者變?yōu)槔蠋?，就是邀?qǐng)區(qū)內(nèi)有較深理論功底和豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的領(lǐng)導(dǎo)干部作為授課老師，用他們的工作經(jīng)歷和感悟去引導(dǎo)啟發(fā)廣大學(xué)員。