為深入貫徹落實(shí)市委“干部能力提升年”部署要求，株洲市荷塘區(qū)通過(guò)“精準(zhǔn)化”干部管理、“系統(tǒng)化”干部培訓(xùn)、“長(zhǎng)效化”干部培養(yǎng)等一系列舉措，切實(shí)打造一支高素質(zhì)、有干勁、勇創(chuàng)新、敢擔(dān)當(dāng)?shù)年?duì)伍，吹響了干部能力“沖鋒號(hào)”，為推動(dòng)荷塘教育高質(zhì)量發(fā)展共同發(fā)力。

“精準(zhǔn)化”干部管理

荷塘區(qū)教育局堅(jiān)持黨建引領(lǐng)，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，深入開(kāi)展機(jī)關(guān)干部、專業(yè)教師需求調(diào)研，圍繞崗位特點(diǎn)、工作職能、技能短板等，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，梳理共性需求，準(zhǔn)確把握組織需求、崗位需求和干部需求，執(zhí)行“規(guī)定動(dòng)作”和“自主選題”相結(jié)合的方式，針對(duì)機(jī)關(guān)干部和教師的個(gè)人特點(diǎn)，精準(zhǔn)提供干部成長(zhǎng)“需求清單”。出臺(tái)了《荷塘區(qū)教育系統(tǒng)干部能力提升方案》，組織全系統(tǒng)干部學(xué)習(xí)。要求干部認(rèn)真對(duì)照方案查擺不足和短板,建立成長(zhǎng)臺(tái)賬，對(duì)干部成長(zhǎng)過(guò)程中的成績(jī)和不足進(jìn)行詳細(xì)記錄，真正將干部的能力由虛轉(zhuǎn)實(shí)，量化實(shí)化，實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)化管理。

“系統(tǒng)化”干部培訓(xùn)

“感謝區(qū)教育局一直著力在管理與業(yè)務(wù)水平提升方面為我們老師搭建的各種學(xué)習(xí)平臺(tái)，讓我一個(gè)農(nóng)村學(xué)校的老師有機(jī)會(huì)成為市級(jí)學(xué)科帶頭人，并能有機(jī)會(huì)在區(qū)級(jí)培訓(xùn)中引領(lǐng)輻射更多人共同成長(zhǎng)?！敝曛奘行W(xué)語(yǔ)文學(xué)科帶頭人湯璐老師分享參加2022年荷塘區(qū)教師暑期培訓(xùn)的收獲。

一年來(lái)，荷塘區(qū)多元化開(kāi)展了教師管理能力與教師專業(yè)能力提升培訓(xùn)?！按猴L(fēng)化雨”最美班主任評(píng)選、“大走訪”工作、書(shū)記漫談會(huì)、信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0、學(xué)科培訓(xùn)、校本培訓(xùn)、新進(jìn)教師入職轉(zhuǎn)正、教壇新秀、鄉(xiāng)村走教等活動(dòng)，讓荷塘2349名教師干部人人參與，確保干部“弱者變強(qiáng)”“強(qiáng)者更強(qiáng)”。

荷塘區(qū)教育局舉辦干部能力提升年主題講座

“長(zhǎng)效化”干部培養(yǎng)

“我很慶幸是荷塘第二屆青干班的一員，三年的學(xué)習(xí)，讓我管理和專業(yè)能力都得到了飛速的提升?！卑诉_(dá)小學(xué)副校長(zhǎng)賓妹說(shuō)，是“青干班”的經(jīng)歷，讓她如今可以從容應(yīng)對(duì)學(xué)校管理和教學(xué)工作。

“青干班”一直是荷塘區(qū)塑優(yōu)塑強(qiáng)年輕干部基礎(chǔ)性工作。堅(jiān)持“優(yōu)選”，每三年組織一次，面向區(qū)內(nèi)每一所學(xué)校選拔35歲以內(nèi)的優(yōu)秀年輕干部進(jìn)行周期為三年的全方位培養(yǎng)；開(kāi)展“優(yōu)訓(xùn)”，在培養(yǎng)期間，通過(guò)自學(xué)、集中培訓(xùn)、外出調(diào)研、專題活動(dòng)等一系列方式進(jìn)行，每學(xué)期進(jìn)行一次全員實(shí)績(jī)考核，檢驗(yàn)儲(chǔ)備干部的能力；突出“優(yōu)用”，破除關(guān)系照顧、求全責(zé)備等觀念，讓有能力的年輕干部擔(dān)當(dāng)作為，創(chuàng)新實(shí)干。

區(qū)骨干教師姚金鳳到黃塘小學(xué)送教