近年來，常德市鼎城區(qū)把黨員教育工作作為基層黨建的強筋煉骨課，利用網(wǎng)絡媒體、集中培訓、建設鄉(xiāng)村振興培訓學校等方式不斷提升黨員綜合能力素質(zhì)，通過線下指導實踐、服務于民常態(tài)化檢測黨員教育成效，凝心聚力打造黨員教育“線上學習＋線下實踐”的雙線教育“新矩陣”，確保受訓黨員學得會、用得好，逐步推動黨員教育工作走深走實。

在學習中教育黨員

通過嚴把師資力量開展黨員學習。把嚴格黨課質(zhì)量擺在首要位置，從黨校講師、基層黨組織書記、實用技術(shù)人才等聘任多名專兼職講師，建成一支政治立場堅定、綜合素質(zhì)過硬，涵蓋政治理論、基層組織建設等類別的黨員教育培訓師資庫，并選派優(yōu)秀講師赴外地學習，提高師資水平。

通過甄別培訓對象開展黨員學習。針對黨員結(jié)構(gòu)日益復雜的現(xiàn)狀，根據(jù)不同群體的特點，分門別類，因材施教，采取不同的方式開展教育學習。對在職黨員實行教育引導，建立情況反饋制度，號召他們到基層黨支部報到，積極參加黨員志愿者活動。對流動黨員實行動態(tài)管理，建立定期聯(lián)系制度，確保組織管理不漏，組織教育不松等。

通過創(chuàng)新教育形式開展黨員學習。立足黨員需要學什么、怎么學的實際，結(jié)合鼎城現(xiàn)狀以及不同黨員的個性化需求，量體裁衣，對癥下藥，分層分類精準培訓，科學設置課程內(nèi)容、討論題目、調(diào)研課題。深入開展“黨課開講啦”活動，讓黨員教育更加鮮活、更加走心、更接地氣，激發(fā)黨員參與教育培訓的積極性、主動性。針對“厭學”“假學”“淺學”等問題，通過學原著與學典型相結(jié)合、專題討論與心得交流相結(jié)合、專家輔導與外出參觀相結(jié)合，激發(fā)黨員的學習熱情，使廣大黨員從“要我學”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W”。

在實踐中教育黨員

以基層日常工作為切入點對黨員進行教育培訓，引導黨員積極參與鄉(xiāng)村建設，推動鄉(xiāng)村各項工作有序發(fā)展。深入開展“一月一課一片一實踐”主題黨日活動，收集社情民意，暢通反饋渠道，及時解決實際問題，將問政于民、問需于民、問計于民常態(tài)化，與人民群眾“心連心”。玉霞街道迎賓社區(qū)充分發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)＋”優(yōu)勢，及時推送黨的創(chuàng)新理論、方針政策、黨建動態(tài)以及黨支部工作開展情況等信息10000余條，確保流動黨員流動不流學。針對黨支部年老體弱、行動不便老黨員，社區(qū)黨總支采取“一對一、一對多”送學上門活動，為老黨員送上學習資料，并現(xiàn)場講解，累計送學上門600余人次，發(fā)放學習資料3000余份。草坪鎮(zhèn)在防汛工作中，充分發(fā)揮農(nóng)村黨員的主力軍作用，組織黨員學習防汛知識，及時宣傳發(fā)動黨員、居民自發(fā)參與防汛工作，極大改善了黨群、干群關系，改變了部分黨員干部不愿參事、不便理事、不會做事的現(xiàn)象。

在服務中教育黨員

把黨員教育培訓與為民服務相結(jié)合，吸納村（社）“兩委”成員、黨小組長、黨員、民兵、村（居）民代表等力量，組建成黨員志愿者隊伍，服務轄區(qū)群眾，體現(xiàn)自身價值。結(jié)合“村（居）‘片組鄰’三長制”工作，成立了區(qū)鄉(xiāng)村三級聯(lián)動體系，建立了常德“云黨建”村“居”片組鄰工作運轉(zhuǎn)系統(tǒng)。模塊上線以來，鼎城區(qū)通過片組鄰“三長制”工作模塊共解決各類問題16411件，提供微服務9726次，實現(xiàn)了為民服務及時上門、按時上報和準時解決，真正做到服務群眾“零距離”。并成立了多支黨員志愿服務隊，開展黨員志愿服務活動3000余次，鼓勵黨員主動亮身份，帶頭調(diào)處矛盾糾紛，充分發(fā)揮黨員示范帶頭作用，累計開展文明創(chuàng)建、幫扶慰問、政策宣傳等志愿服務活動5000余次。