近年來，會(huì)同縣大力加強(qiáng)機(jī)關(guān)黨員教育培訓(xùn)，在“做足、做活、做嚴(yán)”三個(gè)方面發(fā)力，著力提升機(jī)關(guān)黨員培訓(xùn)實(shí)效，較好地完成了全員輪訓(xùn)任務(wù)。

做足籌備保障工作。講師隊(duì)伍精挑細(xì)選。為提高培訓(xùn)的高度和深度,結(jié)合機(jī)關(guān)工作實(shí)際，從政治屬性、知識(shí)結(jié)構(gòu)、職能職責(zé)等方方面面考慮，不斷強(qiáng)化師資力量配備，組建了一支以縣委組織部、縣委宣傳部和縣委黨校教師為講師隊(duì)伍的高規(guī)格教學(xué)隊(duì)伍。課程安排精心搭配。采取“自主點(diǎn)菜”和“上級(jí)配菜”相結(jié)合的方式，合理安排培訓(xùn)課程?！白灾鼽c(diǎn)菜”即在開班前一個(gè)月通過發(fā)放調(diào)查問卷、個(gè)別訪談、集中座談等形式，摸清參訓(xùn)人員“心中所想”的課程;“上級(jí)配菜”即縣委組織部在“自主點(diǎn)菜”的基礎(chǔ)上結(jié)合機(jī)關(guān)工作實(shí)際，靈活確定課程。培訓(xùn)流程精密設(shè)計(jì)。專門抽調(diào)縣委組織部、縣委宣傳部、縣委黨校、縣財(cái)政局等單位成立會(huì)務(wù)籌備工作組。按照精細(xì)化管理要求，對(duì)培訓(xùn)期間每天的培訓(xùn)課程、住宿就餐等方方面面內(nèi)容進(jìn)行了安排，并寫入《培訓(xùn)指南》，發(fā)放到每一位培訓(xùn)人員手中，最大程度方便參訓(xùn)學(xué)員的學(xué)習(xí)、生活。

做活培訓(xùn)方式方法。變“分散學(xué)”為“集中學(xué)”。轉(zhuǎn)變過往以會(huì)代訓(xùn)、淺嘗輒止的方式,“大手筆”組織開展機(jī)關(guān)黨員集中培訓(xùn)。通過把全縣2400余名機(jī)關(guān)黨員分次分班集中在一起共同學(xué)習(xí)、相互交流，不斷營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，提升學(xué)習(xí)效果。通過集中培訓(xùn)，進(jìn)一步提升機(jī)關(guān)黨員的素質(zhì)和能力。變“個(gè)人學(xué)”為“相互學(xué)”。充分發(fā)揮典型示范帶動(dòng)作用。讓模范機(jī)關(guān)單位參訓(xùn)學(xué)員圍繞如何服務(wù)人民群眾、發(fā)揮示范作用等方面作經(jīng)驗(yàn)發(fā)言，以榜樣感召人、引導(dǎo)人、帶動(dòng)人。同時(shí)，積極運(yùn)用案例教學(xué)、分組討論等方式，加大學(xué)員相互交流力度，達(dá)到相互學(xué)習(xí)、相互借鑒、相互提高的目的。變“自主學(xué)”為“考試學(xué)”。為督促學(xué)員認(rèn)真參學(xué)，轉(zhuǎn)化培訓(xùn)成果，創(chuàng)新開展了“結(jié)業(yè)考試”和“家庭作業(yè)”?！敖Y(jié)業(yè)考試”即培訓(xùn)結(jié)束前，根據(jù)授課內(nèi)容組織所有參訓(xùn)學(xué)員進(jìn)行一次集中考業(yè)考試?！凹彝プ鳂I(yè)”考試即要求各學(xué)員結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容撰寫一篇不少于1200字的培訓(xùn)心得體會(huì)，交縣直機(jī)關(guān)工委統(tǒng)一閱卷評(píng)分。培訓(xùn)結(jié)束后，所有參訓(xùn)學(xué)員都要通過結(jié)業(yè)考試。

做嚴(yán)制度管理設(shè)計(jì)。“無規(guī)矩不成方圓”，為確保培訓(xùn)有力有序推進(jìn)，會(huì)同縣狠抓培訓(xùn)管理，以制度管人管事，不斷規(guī)范學(xué)員行為。一方面是將作風(fēng)建設(shè)貫穿培訓(xùn)始終。嚴(yán)格課堂紀(jì)律，考勤組在每堂課課前和課后進(jìn)行兩次點(diǎn)名，凡遲到、早退的學(xué)員,在下堂課開始之前由主持人進(jìn)行實(shí)名通報(bào)批評(píng)。同時(shí)嚴(yán)格審批請(qǐng)假制度，參訓(xùn)人員需經(jīng)單位主要領(lǐng)導(dǎo)同意后，報(bào)縣委組織部主要領(lǐng)導(dǎo)審批方能請(qǐng)假。另一方面是嚴(yán)格培訓(xùn)結(jié)果運(yùn)用。將結(jié)業(yè)考試成績(jī)、學(xué)習(xí)總結(jié)撰寫以及考勤課堂表現(xiàn)等三個(gè)方面按照5:1:4比例加權(quán)統(tǒng)分,計(jì)入?yún)⒂?xùn)人員個(gè)人年度績(jī)效考核信息檔案并嚴(yán)格兌現(xiàn)落實(shí)。對(duì)于成績(jī)不及格的個(gè)人，對(duì)其要求“補(bǔ)課”并進(jìn)行“補(bǔ)考”,并將具體情況通報(bào)至該單位，取消其個(gè)人年度評(píng)優(yōu)評(píng)先資格。