桂東縣注重做好新引進(jìn)人才的跟蹤培養(yǎng)，分三個(gè)主要階段開(kāi)展針對(duì)性培訓(xùn)，幫助人才適應(yīng)環(huán)境、熟悉崗位，有效推動(dòng)人才“人崗相適”、履職作為。

崗前培訓(xùn)

宣講理論。將學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想作為新進(jìn)人才培訓(xùn)的首要任務(wù)，把理論學(xué)習(xí)列為崗前培訓(xùn)的主要內(nèi)容。通過(guò)集中培訓(xùn)、理論宣講團(tuán)宣講、列席黨委（黨組）理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)和“第一議題”等強(qiáng)化人才的理論素養(yǎng)。宣介縣情。注重普及縣域基本情況，讓人才知曉本地風(fēng)土人情、資源稟賦和發(fā)展戰(zhàn)略。縣公路建設(shè)養(yǎng)護(hù)中心在崗前培訓(xùn)中組織觀看關(guān)于桂東縣情縣策的系列宣傳片、專(zhuān)題片，讓新進(jìn)人才全面了解縣域情況，并結(jié)合體能訓(xùn)練幫助熟悉工作環(huán)境，將晨跑路線定在城區(qū)重點(diǎn)養(yǎng)護(hù)道路上。宣傳政策。既宣講本縣的大政方針，也普及《桂東縣人才服務(wù)管理辦法（試行）》《桂東縣關(guān)心關(guān)愛(ài)人才十條措施》等人才政策，讓人才感受桂東愛(ài)才敬才留才的真心實(shí)意。

輪崗試訓(xùn)

熟悉主業(yè)。崗前集中培訓(xùn)結(jié)束后，通過(guò)短期輪崗方式幫助新進(jìn)人才熟悉本單位本部門(mén)的主責(zé)主業(yè)。在實(shí)際操作中，用人單位安排新進(jìn)人才輪流到各股（組）室工作1周左右時(shí)間，在1至2個(gè)月完成主要股（組）室全覆蓋輪崗?；貧w專(zhuān)業(yè)。堅(jiān)持“用人所長(zhǎng)”的人才觀，讓專(zhuān)業(yè)的人干專(zhuān)業(yè)的事，盡可能把人才安排在其熟悉的專(zhuān)業(yè)崗位上。輪崗結(jié)束后，既科學(xué)合理安排崗位，也充分征求人才個(gè)人意愿，既注重專(zhuān)業(yè)對(duì)口，也追求人崗相適，全縣近兩年引進(jìn)的117名高層次和急需緊缺人才100%安排在了專(zhuān)業(yè)對(duì)口崗位上。規(guī)劃職業(yè)?？h委人才辦聯(lián)合用人單位建立人才成長(zhǎng)跟蹤了解機(jī)制，做好思想引導(dǎo)，激勵(lì)人才將自身職業(yè)規(guī)劃與桂東長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展相契合?？h林業(yè)局某位人才在調(diào)研座談會(huì)上談到，其被本地極佳的生態(tài)環(huán)境和良好的工作環(huán)境所吸引，決定長(zhǎng)留桂東，并當(dāng)好宣傳員，動(dòng)員同學(xué)與親戚朋友來(lái)桂東發(fā)展。

幫帶實(shí)訓(xùn)

“一對(duì)一”結(jié)對(duì)子。實(shí)行導(dǎo)師幫帶機(jī)制，一對(duì)一幫助新進(jìn)人才熟悉環(huán)境、了解流程、適應(yīng)崗位?？h自然資源局推行“雙結(jié)對(duì)”模式，局領(lǐng)導(dǎo)班子成員與業(yè)務(wù)股室負(fù)責(zé)人共同幫帶新進(jìn)人才，讓人才感受到“雙重”重視與關(guān)心。“手把手”教方法。幫帶導(dǎo)師堅(jiān)持“帶下去”作示范，注重在基層一線與項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)錘煉人才?？h農(nóng)業(yè)農(nóng)村局安排老技術(shù)員擔(dān)任導(dǎo)師，帶領(lǐng)新進(jìn)人才深入田間地頭，既教技術(shù)實(shí)操也教群眾工作方法，讓人才接地氣、長(zhǎng)本領(lǐng)?！懊鎸?duì)面”解困惑。用人單位定期組織座談交流，領(lǐng)導(dǎo)班子成員與幫帶導(dǎo)師與人才經(jīng)常性開(kāi)展談心談話(huà)，掌握人才的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)幫助解決工作與生活中遇到的實(shí)際問(wèn)題。縣委人才辦實(shí)行“人才管家”模式，實(shí)時(shí)受理用人單位反饋的信息，在第一時(shí)間協(xié)調(diào)相關(guān)職能單位解決好新進(jìn)人才住房、交通、用餐等方面的訴求與問(wèn)題，用細(xì)致服務(wù)讓人才安心立業(yè)、盡心履職。