黨員教育培訓(xùn)是黨的建設(shè)基礎(chǔ)性經(jīng)常性工作。近年來，茶陵縣馬江鎮(zhèn)立足實(shí)際、精心組織，堅(jiān)持把建好鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨校作為基層黨員教育培訓(xùn)工作的重要抓手，在夯實(shí)鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨校陣地、健全教學(xué)體系、打造特色實(shí)踐課堂等方面下功夫，全面提升鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨校辦學(xué)水平，充分發(fā)揮鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨校錘煉黨性、提高素質(zhì)的“大熔爐”作用，打通黨員教育“最后一公里”。

在“固本強(qiáng)基”上下功夫，推進(jìn)陣地建設(shè)“標(biāo)準(zhǔn)化”。馬江鎮(zhèn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨校自2022年7月正式掛牌以來，始終以建設(shè)優(yōu)質(zhì)黨校為目標(biāo)，以提高辦學(xué)水平為重點(diǎn)，在硬件設(shè)施、教學(xué)管理、師資力量等方面強(qiáng)化舉措，確保陣地建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化。強(qiáng)化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。嚴(yán)格按照“六有”建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，投入資源加強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨校的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，確保鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨校擁有完善的教學(xué)設(shè)施、學(xué)習(xí)環(huán)境和豐富的教學(xué)資源，共建成1個(gè)“課堂教學(xué)點(diǎn)”和4個(gè)“現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)點(diǎn)”。抓實(shí)教育管理責(zé)任。把鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨校工作納入鎮(zhèn)黨委整體工作部署和黨的建設(shè)總體安排，精心策劃、周密部署，推動(dòng)形成黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、有關(guān)部門各負(fù)其責(zé)的工作體系，確保黨員干部教育培訓(xùn)工作規(guī)范、科學(xué)、有序。加強(qiáng)師資力量建設(shè)。積極邀請(qǐng)株洲市黨員教育培訓(xùn)師資庫專家、學(xué)者授課，縣級(jí)主要領(lǐng)導(dǎo)每年定點(diǎn)到校授課1-2堂，為黨員干部帶來前沿的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。開設(shè)“青年干部講堂”，培養(yǎng)青年干部“能說、會(huì)寫、善干”的綜合素質(zhì)，充實(shí)黨校青年師資力量，目前活動(dòng)已順利開展9次。

在“培訓(xùn)內(nèi)容”上下功夫，推進(jìn)教學(xué)體系“精細(xì)化”。因時(shí)、因地、因人靈活設(shè)置培訓(xùn)內(nèi)容，探索開發(fā)“理論學(xué)習(xí)+現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)+研討分享”的課程體系，提升培訓(xùn)的針對(duì)性、有效性。堅(jiān)持政治引領(lǐng)。始終將學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想作為首要任務(wù)，通過每季度舉辦培訓(xùn)班、研討會(huì)等形式，引導(dǎo)黨員干部堅(jiān)定理想信念、增強(qiáng)黨性修養(yǎng)。優(yōu)化課程設(shè)置。培訓(xùn)內(nèi)容涵蓋了黨的基本理論知識(shí)、黨風(fēng)廉政建設(shè)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)分享、農(nóng)村法律法規(guī)、實(shí)用致富技術(shù)等方面，課程設(shè)置靈活多樣，針對(duì)各村實(shí)際情況開設(shè)花椒種植、煙葉種植烘烤、大棚蔬菜種植等培訓(xùn)課程。滿足個(gè)性需求。以黨員需求為導(dǎo)向，以提升能力素質(zhì)為重點(diǎn)，分領(lǐng)域、分層次、分階段設(shè)置課程，制定教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)時(shí)長和教學(xué)路線，突出教學(xué)針對(duì)性，盡量滿足農(nóng)村黨員個(gè)性化、多樣化、差異化的培訓(xùn)需求，提升黨校教育培訓(xùn)質(zhì)效。目前，已開展集中培訓(xùn)8期，培訓(xùn)農(nóng)村黨員800余人次。

在“學(xué)用結(jié)合”上下功夫，推進(jìn)教育培訓(xùn)“實(shí)效化”。緊扣農(nóng)村工作實(shí)際，圍繞當(dāng)前農(nóng)村發(fā)展面臨的新形勢(shì)、新任務(wù)和新問題，打造特色實(shí)踐課堂，引導(dǎo)黨員干部深入實(shí)踐，將所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為解決實(shí)際問題的能力。創(chuàng)新教學(xué)模式。積極探索“課堂+基地”、“線上+線下”等教學(xué)模式，采用集中授課、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、案例分析、交流研討等多種形式，將理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)“門內(nèi)是課堂，門外是現(xiàn)場(chǎng)”的目標(biāo)，增強(qiáng)教育培訓(xùn)的吸引力和感染力。強(qiáng)化技能培訓(xùn)。打造文江村蔬菜產(chǎn)業(yè)種植現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)點(diǎn)、塘富村烤煙種植生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)點(diǎn)、麻石村花椒種植生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)點(diǎn)、玄武村基層人居環(huán)境治理現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)點(diǎn)4個(gè)現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)點(diǎn)，針對(duì)農(nóng)村黨員干部普遍存在的技能短板，注重現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)與技能培訓(xùn)，把各類培訓(xùn)班辦到田間地頭、屋前樹下，著力培育一批新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體帶頭人，助推鄉(xiāng)村發(fā)展。做到學(xué)以致用。推進(jìn)理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐活動(dòng)深度融合，組織參訓(xùn)黨員干部深入基層、深入群眾開展調(diào)研、志愿服務(wù)等實(shí)踐活動(dòng)。如等坪村組織黨員干部種植油茶，壯大村集體經(jīng)濟(jì)，引導(dǎo)黨員干部在實(shí)踐中增長才干、錘煉作風(fēng)，不斷探索和創(chuàng)新，為鄉(xiāng)村發(fā)展貢獻(xiàn)智慧和力量。